Relatório de Autoavaliação Docente - Como elaborar... (evidências documentais)

Guia de Elaboração do relatório
de autoavaliação docente


Ao navegar pela Net "tropecei" neste documento que julgo ser bastante útil para todos aqueles docentes que ainda andam um pouco à nora com a elaboração do relatório de autoavaliação docente.
O documento dá algumas dicas, de acordo com a legislação em vigor para o efeito, ajudando os professores a elaborarem, sem grandes dificuldades, o tão malfadado relatório.








Evidências:
“Para a avaliação de cada dimensão (…), o docente avaliado deverá mobilizar o mínimo de duas e o máximo de quatro evidências” (Despacho n.º 14420/2010, de 15 de Setembro).

A evidência inclui:
• a identificação da actividade/tarefa;
• o enquadramento da actividade no PE e PAA;
• metodologias e estratégias,
• resultados obtidos e, para cada evidência, a sua apreciação;
• o grau de cumprimento dos objetivos individuais (quando apresentados).

EXEMPLO: (clique na imagem para a ampliar)


Siga o mesmo raciocínio para as outras dimensões, ou seja:

2.  Evidências para a Dimensão – Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem (mínimo 2 e máximo 4) tendo por referências os respectivos domínios:

3.  Evidências para a Dimensão – Participação na Escola e relação com a Comunidade Educativa (mínimo 2 e máximo 4) tendo por referências os respectivos domínios:

4. Evidências para a Dimensão - Desenvolvimento e Formação Profissional (mínimo 2 e máximo 4) tendo por referências os respectivos domínios.

Nota: Vá sempre aumentando o número correspondente às evidências a referir, por exemplo: se na primeira dimensão indicar 4 evidências, na segunda dimensão a primeira evidência a ser indicada deverá ter o número 5  - anexo 5 e assim sucessivamente; isto para facilitar a consulta dos anexos.


Modelo de Relatório de Autoavalição Docente 2011









CAPA
(INCLUIR)
Identificação da Escola/Agrupamento

Avaliado: ………………
Departamento: …………….
Grupo. …………………..

Período de avaliação: ……………….
Componente lectiva: ………….(a que foi atribuída durante o período de avaliação)

Observação de aulas. Sim ou Não
Função ou Funções exercidas: ……(no decorrer do período de avaliação)
Cumprimento do serviço 1º ano: …………
Cumprimento do serviço 2º ano: ………..
Objectivos Individuais: Sim ou Não

Auto-Diagnóstico
(realizado no início do procedimento de avaliação)
1.        Domínios de avaliação: 
2.        Funções ou actividades específicas não enquadráveis nos domínios: Todas as actividades ou funções são enquadráveis nos domínios
3.        Inserção na vida da escola:
4.        Objectivos individuais (caso existam):
Breve descrição da actividade profissional desenvolvida no período em avaliação
1.        Acções exercidas no âmbito do serviço lectivo atribuído e período de concretização:
2.        Acções exercidas no âmbito do serviço não lectivo atribuído e  período de concretização:
Contributo individual para a prossecução dos objectivos e metas da Escola no âmbito das actividades exercidas
(evidências sobre o desempenho e respectiva apreciação)
1.        Evidências para a Dimensão – Vertente Profissional, Social e Ética (mínimo 2 e máximo 4) tendo por referências os respectivos domínios:
Evidência
a)       Identificação da actividade ou tarefa:
b)       Enquadramento no projecto educativo e planos anual e plurianual:
c)       Metodologias e estratégias:
d)       Resultados obtidos:
e)      Apreciação individual:
2.        Evidências para a Dimensão – Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem (mínimo 2 e máximo 4) tendo por referências os respectivos domínios:
Evidência
a)       Identificação da actividade ou tarefa:
b)       Enquadramento no projecto educativo e planos anual e plurianual:
c)       Metodologias e estratégias:
d)       Resultados obtidos:
e)      Apreciação individual:
3.        Evidências para a Dimensão – Participação na Escola e relação com a Comunidade Educativa (mínimo 2 e máximo 4) tendo por referências os respectivos domínios:
Evidência
a)    Identificação da actividade ou tarefa:
b)    Enquadramento no projecto educativo e planos anual e plurianual:
c)     Metodologias e estratégias:
d)    Resultados obtidos:
e)    Apreciação individual:
4.        Evidências para a Dimensão – Desenvolvimento e Formação Profissional (mínimo 2 e máximo 4) tendo por referências os respectivos domínios:
Evidência
a)    Identificação da actividade ou tarefa:
b)    Enquadramento no projecto educativo e planos anual e plurianual:
c)     Metodologias e estratégias:
d)    Resultados obtidos:
e)    Apreciação individual:
Análise pessoal e balanço sobre a actividade lectiva e não lectiva desenvolvida
1.      Padrões de desempenho:
2.      Objectivos e metas fixados no projecto educativo e planos anual e plurianual da escola:
3.      Objectivos individuais (caso existam):
Formação realizada e apreciação dos seus benefícios para a prática lectiva e não lectiva
1.      Designação, tipologia e duração das actividades de formação e respectivas entidades formadoras ou dinamizadoras:
Identificação fundamentada das necessidades de formação para o desenvolvimento profissional
O/A Professor(a)
 ____________________________

O relatório deve ser redigido de forma clara, sucinta e objectiva, não podendo exceder 6 páginas A4. O Avaliado deve juntar os documentos relevantes para a avaliação do seu desempenho e que não constem do seu processo individual, designadamente, documentos correspondentes às evidências.

Escrever o relatório com letra Times New Roman, tamanho 9 ou 10 no máximo, atendendo a que o mesmo só pode ter 6 páginas.
A capa e os anexos não devem ser paginados.
Os anexos devem ser bem identificados (por exemplo): Anexo 1 - Evidência 1.

FICHA - GRELHA DE OBSERVAÇÃO DOCUMENTAL

EXEMPLO DE EVIDÊNCIAS







DOSSIER INDIVIDUAL DO DOCENTE

DIMENSÕES - EVIDÊNCIAS DOCUMENTAIS

(Clique na imagem para ampliar)






 

9 comentários:

  1. Obrigado! Já elaborei o meu relatório. O mais chato é o tempo que se demora a escolher e a descrever as evidências a utilizar e a fazer o enquadramento com o projecto educativo e os planos anual e plurianual da escola. Depois, o mais ridículo disto tudo é as resmas de papel que se gasta para juntarmos as fotocópias dessas mesmas evidências (tanta árvore destruída... que mau exemplo o do Ministério da Educação... e com as TIC à disposição). Enfim... para o ano há mais. Parabéns pelos excelentes artigos que tem no seu blogue. Constatei isso ao fazer uma pesquisa pelos artigos mais antigos.

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  2. Já elaborei o meu relatório de auto-avaliação. Coloquei este blog nos meus favoritos, por isso se alguém tiver dúvidas é só colocá-las aqui que eu responderei com todo o gosto. Obrigado ao autor do blog.

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  3. olá, estou agora a iniciar a elaboração do meu relatório de avaliação. Sou prof do 1º Ceb e estou com dificuldades em inserir as evidências. Será que me podem ajudar?
    Obg

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  4. Olá boa tarde estou a elaborar o meu relatório e estou com dificuldades em inserir as evidências, será que me podem ajudar?
    Obg
    casaemsines@gmail.com

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  5. Muito obrigado pelos documentos e informações prestadas. São claras e objectivas. Muito úteis para quem estava com algumas dúvidas e não tinha qualquer orientação da sua escola.

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  6. Finalmente um site objectivo. Nos outros que já visitei é só bláblá, relatórios que não se enquadram nesta avaliação, enfim só para baralhar. Aqui tudo se torna mais fácil e curiosamente num site que não se destina exclusivamente à avaliação/aos professores. Parabéns pelo post.

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  7. Finalmente achei o que há muito procurava....ainda à volta com as evidências, mas agora já um pouco mais esclarecida...será que não me querem ajudar com alguns exemplos?
    Obrigado

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  8. Agora que tinha encontrado uma ajuda, ela desaparece sem deixar rasto :(

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  9. Muito obrigada pela preciosa ajuda. Tal como as colega Anita também eu andava um pouco à nora com as evidências mas, agora fiquei mais esclarecida. Afinal não é assim tão difícil. O problema é que algumas das tarefas que realizei ao longo do ano não as posso apresentar como evidências documentais pois não tenho registo em papel das mesmas, como por exemplo, a participação em filme da Área de Projecto de uma turma minha do 12º ano. A partir de agora irei documentar-me de tudo o que faço na escola.
    Bem haja e continue a publicar mais coisas sobre educação.

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